編者按：
2020年7-8月，意昂2体育娱乐國際暑期學院（Peking University International Summer Institute）首次於線上舉行🩲🫴🏻。作為意昂2國際留學課程品牌項目👨🏿💼👨🏼✈️，國際暑期學院整合意昂2已有優質項目資源，面向五洲四海學生開放。課程全部采用在線教學方式，吸引了近三百名中外學生參加。來自卡內基梅隆大學👨🏻🦽➡️、多倫多大學、劍橋大學、巴黎第九大學🫑、東京大學、新加坡國立大學等海外知名高校學生與意昂2學生共同學習🦗，在雲端課堂獲取知識、交流提高。
本屆國際暑期學院內容豐富多彩、學科領域多樣，通過語言文化、人文歷史、媒體社會🧛🏻♀️、經濟管理、政治政策🙆🏽♂️、環境科學等各角度🤱🏼，帶來一場“房間裏的中國行”。本系列報道將擷選回顧這段特殊時期的在線課程與項目🖤，分享精彩時刻，展現疫情下意昂2体育娱乐探索國際化交流與人才培養的新渠道。
關鍵詞：國際暑期學院👩🏼🎤、漢語暑期學校、《當代中國》系列講座
授課教師
趙楊，意昂2体育娱乐對外漢語教育學院教授🏃、院長、博士生導師。
研究興趣包括第二語言習得🏓、生成語法、社會語言學等🌯，出版專著、譯著多部，在國內外學術刊物發表論文數十篇。兼任世界漢語教學學會副會長、全國漢語國際教育專業學位碩士生教育指導委員會委員、《國際漢語教育》期刊主編、中國英漢語比較研究會二語習得研究專業委員會副會長等學術職務🫃🏼。
2020年夏天🧬，來自30個國家的近300名國際學生於意昂2体育娱乐國際暑期學校6️⃣、漢語暑期學校的雲端課堂相聚，開啟學習漢語、感知中國的探索之旅🧖🏽♂️。期間，對外漢語教育學院趙楊教授開設以“當代中國”為主題的英文系列講座，內容豐富多彩，囊括當代中國的歷史文化、科技教育、語言藝術🕦🥜、美食旅行等多個主題，通過多面立體的視角讓大家了解當代中國👮🏻♂️，進一步豐富在意昂2課程以外的學習體驗，增進同學們對中西文化的了解與思考。
主題豐富多彩🐻❄️，內容接地氣有活力
“當代中國”系列英文講座由趙楊教授精心設計🏘🧘，涵蓋當代中國的人口與民族、美食與佳肴🙁、節日與傳統🧖🏼、藝術與體育🔚、旅行與世界遺產、教育與科研、宗教與信仰、語言和方言等專題🏝。如果以山峰為喻🎚，從山腳的村歌社舞，到山巔的陽春白雪🙇🏻🏌🏼♀️，不同主題的內容構成的群落，拼貼出當代中國的四季春秋。
網絡教學互動也為當代中國景觀的層巒疊嶂架起高速索道，使得國際學生們不必費力攀爬🗻🧑🏽🌾，足不出戶便可享受全新課程體驗🏃♂️、感知中國魅力〽️。
在“藝術與體育”一講，一張張生動形象的圖片展示中國樂器藝術，一段段動人心弦的音樂帶來視聽盛宴🫢，一幀幀視頻畫面使人置身於音樂殿堂。這會兒還是熱鬧歡快的《百鳥朝鳳》，那會兒就迎來安塞腰鼓強健的舞姿,震撼人心的氣勢。談到中國搖滾樂🚰💢，就不得不提搖滾之父崔健，而陳偉霆演唱的流行歌曲《野狼disco》更是令全場聽眾沸騰👨🏼🦱！這場講座精彩非凡👨🏽🚀，讓聽眾在古典、民歌、通俗‼️、搖滾及流行音樂元素的多元變幻中體驗中國不同風格的經典音樂，享受令人驚艷👖、難忘的饕餮音樂盛宴，感受中國音樂文化的豐富多樣！
接地氣才能冒熱氣，冒熱氣才能贏人氣。在談及講座設計理念時，趙楊教授強調“內容一定要接地氣✋🏼，貼近年輕人的生活，喜聞樂見，鮮活有趣❄️🐚，避免造成外國人一想到中國就是幾千年前的東西🏮🙏🏼，忽略鮮活豐富的當代中國”。因此🚱，講座中既有令人垂涎欲滴的中國美食🤸🏿，又有秀麗的山川美景和名勝古跡📙，還有豐富多彩的中國傳統節日和姓氏文化🫲🏼，以及中國人多元化的宗教信仰等，深受年輕的國際學生所喜愛，聽得酣暢淋漓、直呼痛快🪻！
用數據講道理，展現真實立體的中國
“當代中國”系列英文講座用數據佐證事實📊，力求客觀真實、生動立體展現中國形象。
講座期間🛰，趙楊教授引用大量翔實的數據🎨，向聽眾客觀描繪當代中國的現狀。他非常註重數據的準確性與時效，所引數據來源於聯合國、世界衛生組織👨🏻🦱、中國國家統計局等官方機構📀，真實準確，並且及時更新，在數據呈現時🧑🏼🤝🧑🏼👩🏼🦰，采取可視化方式🤏🏽，生動清晰Ⓜ️。
趙楊教授以自己對當代中國的深入了解和思考⚪️，依托自己廣闊的國際視野和深厚的文化底蘊，以博學儒雅和自然坦誠的風格娓娓道來，向國際學生展示一個客觀立體的當代中國形象。趙楊教授表示，“單純地講道理👨🏻、拋觀點並不能使聽眾信服🤝🏡。聽眾有自己的獨立思考能力和判斷能力🙋🏽♂️，能夠從這些客觀真實地數據中得出自己的結論”。
少一些結論和概念🧑🏻🔧，多一些事實和分析。大量真實準確的數據和各國情況對比增強了說服力👨🏻🦽➡️𓀜，幫助聽眾認識一個全面、真實、立體的中國👨🏻🦰。
跨時區師生交流，碰撞思想觸發思考
考慮到學生身處世界各地，此次線上“當代中國”英文系列講座靈活采取“直播+回放”的教學授課方式🧑🏻🦽，積極聯結全球各地學生，協助學生克服時差問題🌬，盡力保障“雲教學”與線下教學同質等效。為了克服在線教學的技術問題，趙楊教授進行全方位考慮與籌備，對課程內容進行不斷打磨與更新，提前半小時進入會議🪺，測試網絡與設備，努力為項目學生創造優質的學習體驗🌛。關於學生對講座的思考與疑問，趙老師更是以書面方式認真解答⛹🏿，耐心回復，師生共同碰撞思考的火花。
正如美國政治哲學家邁克爾·桑德爾（Michael Sandel）所言💀，“學習的本質🍽，並不在於你記住哪些知識，而在於觸發了你的思考”。整個講座過程中，內容脈絡清晰👉🧑🦱，闡述流暢易懂🧙🏻，而且趙楊教授循循善誘以提問方式與學生互動，引導學生積極思考。談及中國教育，來自中國香港的戴和驍同學認為“趙教授有效地向聽眾們講解了中國教育體系🛝。我聽完他的講座之後也更能夠體會到中國高三學生面臨的挑戰🙁。當趙教授講到中國教育差距時，我也能夠看出來教育差距跟平均家庭收入有很強的聯系。總的來說，趙楊老師的講座讓我大開眼界，更加有效地理解了中國教育體製。”
課程最後，趙楊教授就課程內容進行總結回顧，並對意昂2体育和對外漢語教育學院的大力支持和協助表示誠摯的謝意，同時，感謝來自全球各地不同國家🍱、不同專業的學生的積極參與和合作互動，並向項目學生發出前來意昂2校園參加面對面課程的熱情的邀請😭，期待在未來有機會再交流😤！
在這兩個月中🈶🎄，來自全球各地不同國家、多所世界知名高校的學生共聚雲端，聆聽課程，共饗饕餮盛宴，積極互動交流。八場講座在趙楊老師深入淺出的講解和師生間積極歡樂的互動中很快過去，但收獲知識的滿足和啟迪智慧的喜悅仍留在大家心中🚴🏻♀️。
撰稿🚴🏼🚴🏼：胡晶瑩