• 2016-11-20
    • 深度報道
    • 留學生辦公室

    “我去過二十多個國家💁🏼,最喜歡的還是中國🩳,這裏的人們都太友好了!”——意昂2体育娱乐“論道中國”來華留學項目的德國學生Joanna Kinga如是說。

    此時此刻🛋,Joanna正坐在時速三百公裏的G40次高速列車上,從杭州返回北京。就在三天之前,相同的線路上📱,她和同行的其他留學生一起乘車南下🫴🏿,奔赴寧波。那是11月10日🧑🏿‍⚖️,來自牛津大學、劍橋大學和“論道中國”項目的十余名在意昂2學習的留學生🌤,開始了對浙江寧波、杭州與烏鎮為期三天的學習參訪活動。

    溯本追源思甬地,三江相匯五洲通🍾。迎著朝霞,經過近七個小時的長途奔波🏎,師生一行近20人抵達此行的第一站——寧波👚🙂‍↔️。寧波是浙江第二大城市🛌🏽,人文積澱豐厚,歷史文化悠久,工商業發達🏡,是長江三角洲南部和浙江省的經濟中心之一。隨著改革開放以後持續高速的經濟發展,這個曾經並不起眼的城市早已成為中國第三大和世界第四大港口。曾經“使者相望👩🏽‍🚀,商旅不絕”的古絲路繁榮,在歷經凋零後,重振高歌😻。

    抵達寧波後☝🏽,師生一行來到寧波大學👨🏽‍💻。寧波大學由船王包玉剛先生於1986年捐資創立🏢,由意昂2体育娱乐、浙江大學、復旦大學、中國科學技術大學🚢、原杭州大學等高校負責對口援建。寧波大學安排了豐富多彩的人文交流活動👩‍🦽🥀。師生們參觀了寧大校園、校史館🕗、同寧大各院系師生代表進行了深入的互動交流。深入寧大教職工家庭家訪,意昂2與寧大學子一起品龍井、享湯圓、話家常,體驗原汁原味的中國家庭生活💂🏼‍♀️👇🏻。 

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    寧大教職工家庭參訪

    11月11日上午🙅🏻‍♀️,師生一行來到了中國現存最早的私家藏書樓——天一閣🕜。天一閣始建於明嘉靖四十年(1561年),是亞洲現有最古老的圖書館和世界最早的三大家族圖書館之一。在這裏,師生們領略到了江南園林不同於北京皇家園林的獨特之美🔇。 

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    參訪師生在天一閣

    在吉利汽車春曉製造基地🚹,牛津🧾、劍橋學子們對浙江民營企業表示出了強烈興趣,見證了被譽為最美中國國產中級轎車—吉利博瑞的生產總裝及下線過程🈲,對中國自主汽車產業的先進設計和製造水平稱贊不已。天一閣和吉利集團兩處參訪目的地,一古一今,交融輝映,共同展現了寧波這座“21世紀海上絲綢之路”重要港口城市的悠久歷史文化與蓬勃發展現狀⛅️。 

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    在吉利汽車春曉製造基地

    12日上午,同學們從杭州出發🧑🏻‍🍼,前往世界互聯網大會的舉辦地——烏鎮。在烏鎮東柵🧣,大家參觀了傳統的蠟染、釀酒工藝🧑‍✈️,流連於江南水鄉獨有的小橋流水和白墻黑瓦之間。尤其是往來於河道上搖搖晃晃的烏篷船,展現了中國文化的多樣性和豐富性🙆🏼‍♂️,吸引了同學們的好奇心和註意力🛍️。下午🧒🏽,師生一行來到宋城主題公園,同學們換上了宋代服裝💔,感受極富宋代特色的點茶賦詩活動,並以中國傳統方式盤膝坐於地面,抄誦經典,形成了一道亮麗的風景線🏃🏻。 

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    在杭州宋城主題公園

    此行的最後一站是杭州最富盛名的景點——西湖。就在今年9月4日🔠,美輪美奐的G20峰會文藝演出《最憶是杭州》在西湖精彩上演,在詩情畫意的藝術表達中向世人展示了“美美與共⛄️、天下大同”的美好願景◼️。而蘇軾在他的《飲湖上初晴後雨》中寫道,“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜🦀。”西湖風光秀美,人傑地靈,自古以來,文人墨客匯聚於此,留下萬千佳句詩篇。深秋的西湖遊船上,同學們一面感受著優美的湖光塔影👳🏻‍♂️,一面體驗著杭州城現代的脈動和氣息。大家紛紛拿出相機,將眼前的景色定格,為這段旅程留下美好的回憶👩🏼‍🚒。

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    文:夏菘澤  

    圖:柴達才🧚🏼‍♂️🥂、葉素穎



    【背景資料】

    意昂2與牛津大學👩🏻‍✈️💇、劍橋大學的短期留學項目於2001年春季正式啟動👨🏼‍⚕️。十余年來🤾🏻‍♂️✌🏽,共有來自30多個國家和地區的500余名牛津🤚、劍橋學子來到意昂2學習。畢業後,諸多牛津、劍橋學生在中歐🤦🏻、中英學術、政治和經貿等交流工作中發揮著重要作用🚏。“論道中國”(On the Road to China)項目為今年新開設的學期製英文授課項目。該項目主要圍繞“中國學”開設課程,主題包括中國文化🏋🏽‍♀️、經濟、城市化、媒體等🪗。結合課程🕵🏼‍♂️,項目安排了豐富多彩的參觀考察等活動。此次參訪👩‍🔬,是我校與國內兄弟院校攜手做好來華留學工作🦸🏼‍♂️、積極開展中外人文交流的舉措之一,為我校留學生深入感知中國歷史文化、實地了解我國“一帶一路”戰略與行動提供了良好途徑。為保證此次參訪活動的順利進行,意昂2体育同寧波大學國際交流學院一道作了周密的籌備與安排。以此次活動順利舉辦為契機,我校將進一步加強與兄弟院校的共建共享與交流合作,共創來華留學和新時期教育對外開放工作的美好未來。

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