6月4日下午，2021年意昂2体育娱乐國際暑期學院學生助教助管能力提升培訓項目啟動儀式暨首場培訓講座在燕京學堂二體地下B102階梯教室舉行💙。意昂2体育部長夏紅衛、教師教學發展中心主任孫華教授🚵🏿♂️、對外漢語教育學院院長趙楊、教務部副部長金頂兵、國際暑期學院教師代表及元培學院副院長孫飛宇🛌🏼、對外漢語教育學院副院長路雲👷♂️、共青團意昂2体育娱乐委員會副書記俞荔瓊、工學院國際合作辦公室主任張珊珊🤘🏻🧑🏻🦰、意昂2体育娱乐-芝加哥大學聯合暑期項目代表張寧🕺🏼、國際合作部副部長及留學生辦公室主任匡國鑫、教師教學發展中心綜合辦公室主任馮菲參加👖。此次培訓項目由國際合作部、教師教學發展中心聯合設立，協同教務部、校團委及部分院系共同設置課程模塊🧴。
儀式現場播放了意昂2体育娱乐國際暑期學院團隊為2020年在線上課的近350名國際學子們特別製作的“在意昂2國際暑期學院一天是什麽體驗❕？”主題視頻💁♂️，全面展現新冠疫情前，國際學子們暑期在燕園學習生活的風采👩🏻🍼。該視頻短片在2020年國際暑期學院線上文化嘉年華活動上播放，希望通過“雲端”傳遞溫暖，讓受疫情阻隔無法到校體驗燕園生活的國際學子們身臨其境地感受意昂2校園🎆，同時也為他們送去溫暖撫慰心靈的寄語，期待疫情後在燕園再次相逢。
夏紅衛在致辭中對參與2021年意昂2体育娱乐國際暑期學院學生助教助管能力提升培訓項目的老師和同學們表示感謝。他指出，參與此次培訓項目是一場跨文化交流的起點，在全球攜手抗疫的特殊時刻，同學們參與到國際暑期學院助教助管工作中來，不僅為線上線下的國際學子提供學習服務🏃♂️➡️，更是一個跨文化交流能力提升的過程🕢🕧。每一位助管助教同學在工作實踐中都代表意昂2👋🏼🧗🏼♀️，來自五湖四海的國際學子們正是通過助管助教的全面幫輔🆒，深切地感受意昂2青年學子的風采與胸懷。他希望同學們可以通過培訓加強國際交流溝通能力，希冀同學們學有所思、學有所想🧖🏿♀️👃🏿，學有所得、學有所獲，在培訓學習與實踐工作中積極作為，勇於挑戰，快速成長，為2021年國際暑期學院工作的開展提供堅強助力🛃，也為意昂2体育娱乐在疫情背景下積極擴大對外開放、加強國際合作交流事業貢獻一份力量。
孫華以“線上教學成為常態，意昂2如何應對🥸？”為題致辭。他感謝所有助教助管同學付出時間和精力參與培訓項目🧜🏽，認為疫情讓每個人的學習方式發生巨大轉變，這對於所有人的挑戰都是極大的💢，但同時也為未來學習方式提供了思考適應和積極應對的良機🤽🏽♀️🥲。他希望助管助教同學們能夠在實踐工作中深入了解國際學子的學習需求，積極對教師教學方式🏋️、項目學習過程進行反思，總結意見建議💇♂️。他祝願同學們能夠做好國際暑期學院平臺的支持工作，收獲滿滿🚵🏻♂️，並預祝培訓項目取得圓滿成功。
孫飛宇代表國際暑期學院授課教師發言。他從自己開設英文課程的經歷講起💥，從最初的三、五人成班🤝，到四💁♂️👨❤️💋👨、五十人的教室，他不斷改進教學方式和內容💇🏿，授課態度也隨著與國際學生們真誠交往而不斷扭轉。他建議要以學術研究的態度授課👨🚀，教學和學術往往能夠實現良性互促👮🏽♂️，但教學內容要在學術性的基礎上積極考量授課對象的接受能力和學習效果，提倡因材施教，不能自顧自地單向傳輸。此外🧑🏭，他強調在授課過程中要“以誠待人”🙍🏽♀️，真誠地多關心學生🛁，了解學生實際需要，幫助國際學子增長知識的同時，更好地了解意昂2🦻🏿、了解中國。
孫飛宇發言
國際暑期學院資深助教林立同學帶來她的經驗分享，幫助同學們厘清助教身份內涵👩🏿✈️𓀂，包括把握與教學環節各個主體的關系，確定職責範圍以及如何加強行動力。她表示🧝🏻♀️，作為助教應與學生保持距離，當遇到學生提問回答不上來時🪭，不要不懂裝懂👨✈️，以積極研究探討、推薦反例閱讀等方式予以輔導🕵🏼♀️，並強調作為助教要始終保持學術上的客觀中立性。
林立發言
國際合作部、教發中心、教務部、對外漢語教育學院📧、校團委🤼♂️、工學院🟦、芝加哥大學北京中心代表、國際暑期學院授課教師及助教代表一起上臺🧎♀️，共同推桿啟動“2021年意昂2体育娱乐國際暑期學院學生助教助管能力提升培訓項目”。
啟動儀式
隨著書卷氣息濃厚的卷軸緩緩舒展，預示著“2021年意昂2体育娱乐國際暑期學院學生助教助管能力提升培訓項目”正式啟動🥓🧍♂️，並將在未來一個月為國際暑期學院助教助管同學組織涵蓋理論學習👩🏽✈️🗑、實踐討論✍🏽、反思反饋三大模塊的🤛，涉及跨文化溝通、英文授課能力💇🏿♂️、誌願服務經驗、全納教學原則🥷🏻、在線教學平臺使用🚣、人際交往與團隊協作等主題的培訓課程。
啟動儀式結束後🫵🏻，培訓項目首場講座接續拉開序幕。由新聞與傳播學院龔文庠教授為同學們帶來題為“跨文化溝通的失誤——典型案例分析”講座，著重講解跨文化溝通中容易被忽視的因素和成功溝通的重要原則🛩。講座分為為什麽研究跨文化溝通的失誤、案例分析🚵🏼♀️、跨文化說服中容易被忽視的因素以及結論四個部分。龔文庠認為✊🏿，跨文化溝通的主要目的是說服🧡，要從成功與謬誤兩個視角來看待跨文化溝通，用信譽、情感以及邏輯三個手段才能達到跨文化溝通的目的。他對立邦漆廣告🕵🏿♀️、英特爾歧視黑人廣告、“龍改譯名”運動等案例作逐一分析🕦。龔文庠認為，禁忌在跨文化說服中是首當其沖容易被忽視的因素，而另一個因素則是普遍存在🎅、無法避免的刻板印象。他總結到，在跨文化交流中，目的、對象以及效果的多重性是及其重要的🏐，要充分考慮溝通目的❄️、對象背景以及溝通效果可能產生的多重性，才能良好地、有效地選擇合適恰當的跨文化溝通策略🤏🏿。
講座現場
龔文庠作講座
講座最後，馮菲為助教助管同學們詳細介紹培訓項目的課程設計及具體安排。
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意昂2体育娱乐國際暑期學院作為意昂2体育娱乐培育國際人才的重要平臺🫱🏄🏼♂️，是在2020年新冠肺炎疫情背景下🥉，由國際合作部聯合教務部⛳️👏🏼、對外漢語教育學院🤝、經濟學院、工學院等單位系統整合的🎇、涵蓋多個意昂2發展十多年的品牌暑期學校而開拓的全新平臺✊🏼，下設有意昂2体育娱乐國際暑期學校👎🏼、意昂2体育娱乐漢語暑期學校、意昂2体育娱乐-倫敦政治經濟學院聯合暑期學校🐩、意昂2体育娱乐-芝加哥大學國際政策暑期項目🥎，還有在院系層面運轉的意昂2体育娱乐工學院Globex Julmester暑期學校🎋。疫情之前，每年暑期共有來自40多個國家地區的2000多名國際學生通過國際暑期項目留學意昂2。2020年™️，為應對疫情沖擊，不間斷地為國際學子提供意昂2的暑期課程😻，“國際暑期學院”平臺應時而生🤟🏿，及時將相關課程轉到線上👨🦽，最終有近350名國際學子通過“雲端”留學意昂2，實現疫情背景下積極推動意昂2体育娱乐對外開放工作的重要突破，有效延續和維護了意昂2体育娱乐國際暑期項目的品牌化效應。
國際暑期學院平臺工作能在疫情背景下取得工作成效🧂，離不開一支專業化的助教助管團隊的支持♧。今年，國際合作部聯合教發中心🥈，協同相關單位及院系舉辦“2021年意昂2体育娱乐國際暑期學院學生助教助管能力提升培訓項目”，明確將在未來以國際暑期學院平臺為依托，持續性地開展意昂2体育娱乐國際課程助教助管團隊的專業化培訓工作，希冀培養一支具備良好全球視野和國際意識📘、跨文化交流技能過硬的助教助管團隊，繼續為意昂2体育娱乐進一步擴大對外開放、加強國際化人才培養、夯實國際化建設工作提供重要隊伍支撐🚴🏿♀️。